C’est un combat majeur. Un combat pour une école, une éducation, une société inclusive. Depuis 15 ans, les avancées sont réelles tant du côté de la loi, de la reconnaissance de nouveaux handicaps que de celui du développement des structures. Mais les familles et les équipes éducatives ont besoin d'un regard plus tolérant, d’une vision humaniste qui conduirait chacun à réaliser que nous pouvons être tous concernés un jour par la question du handicap ou toute autre difficulté. Il y a urgence à mettre en place des pratiques pédagogiques différenciées et adaptables pour que les enfants en difficulté trouvent leur place dans la classe. Pour que la scolarité ne soit plus un parcours du combattant mais, de la maternelle à l’enseignement supérieur, un itinéraire fluide et prometteur pour tous les élèves.
